MÁS CANCIONES PARA TRABAJAR EL ESQUEMA CORPORAL

AUTOR: Mari Luz Pérez

La música siempre es un buen recurso en un aula, también cuando hablamos de educación física. Podemos usar este tipo de canciones como parte final de una sesión completa, ya que suelen presentar menos carga de esfuerzo física, pero no cortan el movimiento bruscamnete. Vamos acompañando a los niños y niñas en el descenso de intensidad de una manera lúdica y amena. También las podemos usar para actividades de calentamiento o de incremento de actividad, según sea la canción elegida y el ritmo que sugiere.

Aquí van unos posibles ejemplos, seguro que se os ocurren muchos más (echad mano del cancionero y... ¡a disfrutar de la música y el cuerpo!):

Cabeza, hombros, rodillas, pies 


Moviendo el cuerpo 


  




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SESIÓN PARA TRABAJAR EL ESQUEMA CORPORAL

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AUTORES: Helena Martín y Mari Luz Pérez A lo largo de este blog hemos ido aportando diferentes ideas y actividades para trabajar el esquema corporal en un aula de infantil (4/5 años). Ahora nos gustaría poner un ejemplo del desarrollo de una sesión completa de Educación Física dedicada a este tema. Es algo orientativo y que siempre debemos ajustar a nuestro grupo concreto de niños y niñas, lo importante es que se muevan y que sea lo suficientemente dinámica para que su interés no decaiga, por ello, las actividades deben ser variadas y relativamente cortas, adaptadas a sus periodos de atención. ¡Vamos a ello! OBJETIVOS: - Reconocer y localizar partes del cuerpo - Mejorar el control de las partes del cuerpo EDAD: 4/5 años CONTENIDOS DE LA SESIÓN: 1. Calentamiento: lo llevaremos a cabo a través del movimiento sugerido por dos de las canciones propuestas para trabajar el esquema corporal: Las partes del cuerpo: https://grado-semi-urjc-infantil-ef-grupo3.blogspot.com/20...
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Actividad: Tranquilos y atentos como una rana. El ejercicio del espagueti.

ACTIVIDAD ESQUEMA CORPORAL TÍTULO: TRANQUILOS Y ATENTOS COMO UNA RANA. ELINE SNEL- 4 EL EJERCICIO DEL ESPAGUETI. AUTOR: Helena Martín Medina Objetivo específico: Localizar las partes del cuerpo que se nombren. Notar la diferencia entre tensión y relajación. Edad: 5 años. Material: Colchonetas y reproductor de audio. Intensidad: Baja. Descripción: Cómo actividad final de una sesión de educación física, en la parte de vuelta a la calma, vamos a pedir a los niños y niñas que se tumben en el suelo. Reproduciremos el siguiente audio para que vayan tensando y relajando las diferentes partes del cuerpo que aquí se nombran. https://youtu.be/J-mP9TZ_0ZM Nuestra intención es que noten la diferencia entre tensión y relajación. El utilizar un dispositivo auditivo nos permite pasear por la sala e ir acompañando a los niños y niñas en el desarrollo de la actividad. Reglas: Mantener silencio para que todos podamos escuchar el audio. Tratar d...
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