Actividad: Tocar, tocar...

ACTIVIDAD ESQUEMA CORPORAL

TÍTULO: TOCAR, TOCAR... 

AUTOR: Helena Martín

Objetivo específico:

Reconocer  y localizar las partes del cuerpo que se nombren.

Diferenciar entre el cuerpo en estado dinámico y estático.

Edad:

4 años.

Material:

Ninguno específico.

Intensidad:

Media

Descripción:

Caminamos por el gimnasio o el patio, cuando el profesor o profesora nombra una parte del cuerpo tenemos que pararnos y tocarla. Permaneciendo unos segundos en esta postura como una estatua.

En las primeras veces que juguemos el profesor actuará de modelo, para luego poco a poco ir retirando el apoyo visual.

Reglas:

Caminar sin chocarnos.

Estar atentos a las indicaciones del profesor.

Variantes:

En el aula de 4 años como variante a la anterior expuesta, podemos plantear que en vez de tocar la parte del cuerpo que se nombre, tenemos que reconocer esa parte en un compañero o compañera. Por ejemplo, tocamos el pie de un compañero o compañera.

En el aula de 5 años, incluiremos una variante tras jugar alguna vez a la actividad propuesta en inicio, vamos a irnos al mundo del revés. En este caso, se podrá tocar cualquier parte del cuerpo menos la nombrada.

Por ejemplo si el profesor dice nos tocamos la cabeza, los niños y niñas podrán tocarse las manos, los pies, las rodillas… cualquier parte menos la cabeza.

Tiempo: 4 minutos.

Disposición espacial:

Un espacio amplio y diáfano.

Vídeo de la actividad: (el vídeo ha sido grabado con adultos, lo que ha permitido enlazar las tres variantes en una única actividad, en el caso del aula, sería conveniente trabajar por separado las actividades de menor a mayor complejidad)